Rescatar a Ariel, juego de lectoescritura

Aquí tienes un juego de lectoescritura, un juego para niños que aprenden a leer, un juego de lógica en el que hay que ordenar y un juego de pistas sencillo. Un juego "tres en uno" al que jugar con uno o mas jugadores. Te cuento cómo prepararlo y cómo jugar.

Emma ha empezado a aprender a leer en el cole y hay que trabajar en casa las letras que han dado en clase. Por eso, de vez en cuando, hago algún juego para niños en el que las letras sean parte importante. En esta ocasión no solo van a repasar las letras y su fonología (sonido), también intentarán ordenar las para formar la palabra. De modo que tendrá que usar la lógica y pensar en el sentido y significado de las palabras.

El juego consiste en liberar a uno de sus muñecos preferidos usando una palabra mágica. Esta palabra tendrá que averiguarla colocando las letras que haya encontrado.

Ariel prisionera

Materiales

• Prisión o caja donde encerrar al muñeco (si queréis hacer la jaula, doy unos consejos mas abajo)

• Un muñeco (tranquilos, no sufrirá daño alguno)

• 2 o 3 copias de las letras del abecedario.

• Plantilla con los espacios vacíos de las letras de la palabra (donde él podrá colocar las letras y organizar la palabra)

• Un villano (optativo, claro está)

• Un cronómetro, reloj...algo para calcular el tiempo de búsqueda de letras para darle emoción (yo usé el temporizador de la cocina que ademas hace "Riiing!!!" y la divierte).

Desarrollo

Este juego es muy sencillo, pero tiene varios pasos y hay que preparar algunas cosas.

Preparamos la "jaula"

Aunque podemos usar una caja cualquiera sin modificar nada, creo que si tiene pinta de prisión o calabozo ayudará a que se meta en la historia y podrá ver lo que hay dentro sin tener que abrirla. También hay algunas cajas transparentes, como las de embalaje de juguetes o los palillos de los oídos...  Al final dejo una idea para convertir una caja en una celda.

Preparamos las letras

Escribir en un folio el abecedario con las letras iguales a las que usan en el cole, creo que normalmente es letra ligada, con el rabito de unión atrás de cada una. Podéis preguntar en el cole o mirar los trabajos que trae a casa para estar seguros. Podéis mezclar mayúsculas y minúsculas dos abecedarios de cada. Recortarlas y guardarlas. Pégalas en cartón si quieres mayor resistencia. Mas abajo te doy algunas ideas a tener en cuenta si las haces a mano y el enlace para descargarlas hechas.

Decide la palabra mágica

Esta palabra abrirá la jaula. Hay que dibujar en un papel tantos cuadrados vacíos como letras tenga. Ten en cuenta el nivel en lectoescritura del niño, al empezar solo sabe unas pocas letras y no es capaz de leer palabras largas, le cuesta mucho, escoge una palabra de 4 o 5 letras máximo. Desperdiga las letras por la casa, puedes esconderlas o no, según la dificultad que quieras poner, pero asegúrate de que las letras que necesita para formar la palabra están ahí. Pon un tiempo límite de búsqueda de letras para darle emoción al juego. Después permite que vuelva a buscar si lo necesita aunque, como verás en el último paso, no importa que falte alguna letra. Eso ayudará también a trabajar la memoria. El cerebro es capaz de formar una palabra incompleta que oiga o lea. Después de buscar letras el niño/a tiene que formar la palabre mágica en ese papel de cuadrados poniendo cada letra en uno de ellos. Al ser pequeño y estar aun aprendiendo a leer habrá que ayudarle. A continuación te cuento como comienza el juego con tu niño

Haz teatro

Que vea cómo atrapa y encierra el villano a su muñeco retándo al niño a liberarle. Que el niño hable con el villano y averigüe cómo liberarlo, con una palabra mágica que el villano se ha encargado de romper y desperdigar, (está claro que el malo eres tu, ¿No?) dile que tiene un tiempo límite para venir con todas las letras que pueda coger, este tiempo será tan largo o tan corto como la dificultad que tu quieras poner en el juego, está dificultad debe ir acorde con la habilidad del niño. Ahora deja de ser el malo por un momento y ves dando avisos de cuánto tiempo le queda y cuando tiene que volver. 

Construyendo la palabra mágica

Deberás ayudarle mas o menos, según su nivel en lectoescritura, al reconstruir la palabra mágica sobre los cuadrados del papel. Una letra en cada cuadrado, puedes hacer que el malo le da pistas sobre el significado de la palabra con adivinanzas sencillas (así trabaja lectura, escritura y significado, ademas de lógica para adivinar). Tendrás que animar mucho al niño y ayudarle a resolver el acertijo o adivinanza que de el malo. Como ves tendrás que hacer de dos personajes, el villano y tu. Te recomiendo usar un detalle típico del villano para cuando hagas de él. Así el niño sabrá cuando habla este malvado personaje. Dile que coloque las letras en las casillas, en los cuadrados del papel, y que intente leer lo que ponga. Pregúntale si el puede leerlo y si tiene sentido, si significa algo. Pide que cambie las letras de modo que se pueda pronunciar, ahora hazle pensar de nuevo en el sentido que tiene lo que lee. El villano puede decir cuáles son las letras que están bien, las que están descolocadas y cuantas no son de la palabra. Poco a poco se irá resolviendo. No importa que este trozo sea mas largo porque este es el objetivo que tenemos al jugar, que trabaje con las letras.

Una vez averiguada la palabra aplaude le y pide que la repita de modo mágico y en alto. Entonces dile que se deshizo el hechizo que bloqueaba la puerta de la celda, que pruebe a abrir la caja y libere a su muñeco...haz que el villano huya y prometa volver a intentarlo.

Consejos

• La plantilla del  abecedario será mejor si las letras tienen un tamaño considerable. Para que todas sean del mismo tamaño (mas o menos) habría que hacer una cuadrícula de 3 a 5 cms por cuadro, aproximadamente, en un folio. Hacer esto a mano puede llevar cierto tiempo (medir con regla, marcar, tirar líneas...) pero podrás hacer la cuadrícula en un momento doblando el folio por la mitad hasta que obtengas el tamaño que se aproxima a tu interés. a mi me bastó doblando 5 veces por la mitad (ves apretando bien los dobleces) al acabar ábrelo y veras la cuadrícula hecha con las marcas del pliegue.

Puedes descagar las letras hechas y fotocopiar las en papel de colores para que queden mas chulas y poder usar código de colores para los juegos, porque las puedes dar mucho uso y usarlas en muchos juegos. Si las has descargado hechas recortalas y saltate el punto siguiente.

• Escribe las letras con rotuladores de colores, repitelas todas las veces que necesites o fotocopialas a color. También puedes escribirlas en negro y fotocopiarlas en papel de colores. Al fotocopiarlas veras que se marcan también los pliegues hechos. Úsalos como guía para recortarlas

• Desperdigando letras asegúrate de que están las que necesita, una forma es usar un código de colores para cada abecedario. Si está empezando solo conocerá unas pocas. Utiliza solo esas repetidas varias veces. Se trata de apoyar su aprendizaje, no de adelantarle a los demás...me sigue preocupando la dislexia y otros trastornos de aprendizaje causados por el aprendizaje de la lectoescritura mejor que los avance el profesor que conoce el método.

• Haciendo la jaula: yo usé una caja pequeña, para que cupiera en cualquier sitio y fuera fácil de guardar. Para hacerla debes desmontar la caja y dibujar unas franjas mas o menos del mismo alto y ancho, sin que lleguen a los bordes del cartón, por los 4 lados y no en la tapa y el fondo, colorea las franjas que recortarás (no hace falta regla ni tomar medidas). Con un cutter o tijeras recorta las que están marcadas y usando celo vuelve a montar la caja. Yo la monte doblándola al revés para que no se viera el dibujo del producto y me evité tener que pintarla. Si tu quieres, o tienes tiempo, decórala a tu gusto o al de tus hijos.

desmontada con franjas a recortar

La caja otra vez montada